Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pri SOŠ obchodu a služieb S. Jurkoviča bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách ktoré sa uskutočnili 06.03.2012. Funkčné obdobie začalo dňom 08.03.2012 na obdobie 4 rokov.

Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2011/2012

Rada školy sa riadila podľa vypracovaného a schváleného štatútu Rady školy a Plánu práce. V šk. roku 2011/2012 sa na svojich zasadnutiach stretla 4x. Rada školy sa vyjadrovala k nastoleným problémom a presadzovala záujmy rodičov, žiakov, pedagógov, zriaďovateľa a iných inštitúcií, v oblasti výchovy a vzdelávania. Plnila funkciu verejnej kontroly práce vedúcich pracovníkov podľa prerokovaných tém. V súlade s plánom zasadaní riaditeľka školy predkladala Rade školy príslušné materiály ústne aj písomne. Zasadnutí RŠ sa podľa potreby zúčastňovali aj ostatní členovia manažmentu. Rada školy sa vyjadrovala ku koncepčným zámerom školy, k návrhu na počty žiakov v triedach, k návrhu zavedenia nových odborov, k skladbe voliteľných predmetov, k mimoškolskej činnosti školy, k materiálno-technickému zabezpečeniu školy, k tvorbe a realizácií projektov školy a i.. Členovia RŠ boli vždy nápomocní vedeniu školy aj pri riešení iných bežných problémov školy a to aj v čase mimo svojho zasadnutia. Činnosť Rady školy nie je len formálnou záležitosťou, ale je to skutočne aj poradný a kontrolný orgán, ktorý škole už v mnohých prípadoch veľmi pomohol. Spolupráca s vedením školy je veľmi dobrá, pružná a vždy v prospech žiakov školy.

Poradné orgány školy

1.Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školy.

Stálymi poradnými orgánmi riaditeľa sú:

- Pedagogická rada

- Pracovná porada riaditeľa a manažmentu školy

- Prijímacia komisia

- Maturitná komisia

- Komisia pre záverečné skúšky

- Predmetové komisie

- Škodová komisia

- Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným hmotným a nehmotným majetkom

- Inventarizačná komisia

- Požiarno-technická komisia

- Iné komisie zriadené operatívne pre potreby školy

- Rada školy

2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

Poradné orgány riaditeľa školy sa stretávajú v zmysle schváleného plánu práce na svojich poradách.

Pedagogická rada sa zvoláva podľa plánu 11 x ročne, v prípade potreby sa zvoláva aj nad rámec plánu porád.

Pracovná porada riaditeľa sa koná 1x mesačne.

Prijímacia, maturitná komisia a komisia pre ZS sa stretáva vždy počas prijímacieho konania, maturitných a záverečných skúšok. Členov týchto komisií menuje riaditeľka školy. Predsedov maturitnej komisie a komisie záverečných skúšok menuje KŠÚ.

Predmetová komisia - zasadá najmenej 1x za dva mesiace, predsedov predmetových komisií vymenuváva riaditeľ školy. Cieľom činnosti týchto metodických orgánov je realizácia úloh stratégie a koncepcie školy, skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu na úseku teoretického a praktického vyučovania, realizácia profesijného a osobnostného rastu pedagogických zamestnancov, názorová pluralita pri riešení odborných pedagogických problémov a permanentná inovácia obsahu, metód a foriem vzdelávania.

Škodová komisia - predseda + tajomník + 2 členovia, formuluje závery z rokovaní do opatrení na riešenie prerokovaných prípadov.

Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným majetkom - predseda + tajomník + 2 členovia. Inventarizačná komisia - predseda + 6 členov, vykonala inventarizáciu k 31.12.2011 od 12.12.2011 do 20.1.2012 pozostávajúcej z fyzickej a dokladovej inventarizácie. Boli zriadené tri čiastkové komisie.

Požiarno-technická komisia - predseda + 2 členovia, vykonala 4 obhliadky budovy zamerané na protipožiarnu ochranu, školenie pracovníkov, kontrolu hydrantov a hasiacich prístrojov.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 330

Počet tried: 14

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 97 žiakov / 67 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 97 žiakov/ 67 dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 0/ 0

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011: 41 / 27 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 60 / 42 dievčat

Žiaci prijatí do vyšších ročníkov:

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Zoznam učiteľov a ich aprobácia:

1.Akantisová Darina, MAT-FYZ

2.Dagmar Brezulová, RNDr., CHEM-BIO

3.Miroslava Trepáčová, Mgr., ANJ-RUJ

4.Jana Ďuricová, Mgr., ANJ

5.Jozef Géczy, Mgr., TEV

6.Daniela Glasová, Mgr., ANJ-RUJ

7.Sidónia Golanová, Ing., Ek. predmety

8.Pavol Gregora, Mgr., TEV

9.Barbora Jediná, Mgr., NEJ

10.Stanislava Krúpová, Mgr., SJL-OBN

11.Ružena Lamačková, Mgr., FYZ-CHEM

12.Tatiana Mókosová, Ing., Ek. predmety

13.Ingrid Novotová, Ing., Ek. predmety

14.Erika Peťková, PhDr., SJL-PSY

15.Eva Púčiková, Ing., Ek. predmety

16.Zuzana Slaninová, Ing., Ek. predmety

17.Erika Ševčíková, Ing., Ek. predmety

18.Iveta Šoltésová, Ing., Ek. predmety

19.Beáta Šoošová, Ing., Ek. predmety

20.Lukáš Žido, Ing., Ek. predmety

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Školský časopis

V rámci záujmovej činnosti pracuje na škole redakčný krúžok, ktorý vydáva školský časopis Študentský hlas. V každom vydaní informuje žiakov o všetkých aktivitách, ktoré škola organizovala, ale uverejňuje aj rôzne príspevky a postrehy zo života žiakov.

Divadelné predstavenie

Dňa 21.10.2011 sa naša škola zúčastnila divadelného predstavenia Poslovia - Anjelský kabaret v divadle Malá scéna. Návšteva divadelného predstavenia bola financovaná z príspevku kultúrnych poukazov.

Výchovné koncerty a filmové predstavenia

Škola organizuje 3 - 4 krát do roka pre všetkých žiakov výchovné koncerty alebo filmové predstavenia.

Valentínska kvapka krvi

Naša škola už 11 rok organizovala v spolupráci s Národnou transfúznou stanicou

a Červeným krížom darcovstvo krvi. Na túto vysoko humánnu akciu bolo prihlásených 64

žiakov, učiteľov aj zástupcov verejnosti. Krv darovalo 39 darcov / ostatní boli vyradení

pre zdravotné problémy/

Deň drogovej prevencie

V decembri 2011 prebehol na našej škole už 17. ročník celoškolského protidrogového dňa

„Život bez drogy“, ktorý sa uskutočnil v rámci školských preventívnych projektov.

Cieľom tejto akcie je poukázať žiakom za prítomnosti odborníkov na negatívne vplyvy

užívania drog a ich dopad na mladého človeka spoločnosť. Akcia sa realizuje

prostredníctvom prednášok, besied, tvorivých dielní, muzikoterapie a pod.

Deň otvorených dverí

Deň otvorených dverí na našej škole umožňuje žiakom základných škôl a ich rodičom

bližšie sa oboznámiť s možnosťami štúdia na našej škole, majú príležitosť prezrieť si

odborné učebne, zúčastniť sa na niektorých ukážkových hodinách, či individuálne si

pohovoriť s výchovnou poradkyňou o vhodnom výbere učebného či študijného odboru.

Deň sv. Mikuláša

Pri príležitosti tohto dňa si žiaci našej školy sami pripravili masky, kultúrny program

a balíčky so sladkosťami a ovocím. V každej triede zaspievali koledy a rozdali sladkosti. Navštívili Centrum pre mentálne postihnutých, kde si program prišiel pozrieť i starosta Ružinova Ing. Pekár a tiež sa predstavili aj v Domove seniorov. Žiaci mali dobrý pocit z toho, že vykonali niečo užitočné pre ľudí, ktorí sú odkázaní na pomoc druhých.

Verejné zbierky

Vybraní žiaci školy sa každoročne zúčastňujú charitatívnych verejných zbierok Ligy proti rakovine - Deň narcisov - žltý kvietok nádeje a Únie nevidiacich a slabozrakých Slovenska - Biela pastelka

Výlet pre najlepších žiakov

Naša škola každý rok organizuje pre najlepších žiakov školy výlet z prostriedkov Rady rodičov. Tento rok to žiaci opäť navštívili termálne kúpalisko s aquaparkom Lipót v Maďarsku.

Olympijský deň - „Posolstvo olympijských hier“

Športový deň pre žiakov a pedagógov s cieľom podnietiť ich k tomu, aby pochopili význam športu pre život a v záujme toho vyvinuli väčšie úsilie smerom k jeho praktickej realizácii.

Medzinárodná korešpondenčná súťaž „Život bez drogy“ - vernisáž žiackych prác s protidrogovou tematikou

Súťaže sa zúčastňujú žiaci stredných škôl zo Slovenska a Českej republiky. Žiaci výtvarnou tvorbou vyjadrujú svoj postov k drogovej problematike. Práce bývajú vystavené v priestoroch BSK a hodnotené odbornou porotou a laickou verejnosťou.

Športové podujatie - „Tobacco free day - Cigareta zabíja, šport uzdravuje“

Cieľom tohto turnaja je podporiť mládež v aktívnom využívaní voľného času, športom bojovať za zdravé telo a zdravého ducha a učiť ich zdravému životnému štýlu. Okrem futbalového turnaja stredných škôl sú sprievodnými akciami tohto podujatia aj tlačová konferencia na Minesterstve zdravotníctva a spinometrické merania vo vlaku z BA do KE.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Medzinárodné certifikáty IES

Spoločnosť International Education Society v rámci projektu CERTIFIKATE certifikuje vzdelávacie inštitúcie a ich absolventom vydáva medzinárodné certifikáty. Medzinárodný certifikát IES doplňuje doklad o vzdelaní vydaný školou a poskytuje zamestnávateľovi informáciu o absolvovanom vzdelaní a úrovni inštitúcie, ktorá vzdelanie poskytla. Tento certifikát je na trhu práce celosvetovo akceptovaný.

Na základe pravidelného vyhodnocovania sledovaných údajov expertná komisia IES od 1. júna 2006 zvýšila rating našej školy z doterajšieho stupňa CCC do kategórie B t.j."Spoľahlivá inštitúcia dosahujúca trvale dobré výsledky". I toto medzinárodné ohodnotenie dokazuje, že úroveň našej školy nestagnuje, ale nustále zlepšuje svoje postavenie na vzdelávacom trhu.

Projekt Virtuálna knižnica

Virtuálna knižnica je projekt prevádzkovaný prostredníctvom internetu, kde každý učiteľ má k dispozícii svoju schránku. V knižnici sa nachádzajú rôzne druhy učebných materiálov, textov, pracovných listov, prezentácií, cvičení, testov a písomiek. V knižnici sú učené materiály rozdelené podľa predmetov a ročníkov. Materiály, ktoré si učiteľ vyberie môže kopírovať do vlastného priečinka a používať vo vyučovacom procese. Prístup do virtuálnej knižnice majú všetci pedagogickí pracovníci a znamená ďalšie skvalitnenie výučby a motivácie žiakov.

Projekt - Európsky diár: „Rozumný výber“

Tento projekt, do ktorého sme zapojení už piaty rok, bol vytvorený s cieľom pomôcť mladým ľuďom porozumieť širokej škále spotrebiteľských práv a problémov od súkromného financovania po verejnú zodpovednosť a osobnú uvedomelosť. Takto vzdelaní spotrebitelia sa stanú vynaliezavejšími európskymi občanmi so snahou veci ovplyvňovať a robiť nezávislé rozhodnutia.

V rámci projektu sme aj tento školský rok bezplatne získali európske študentské diáre pre žiakov tretích ročníkov a pre všetkých pedagogických pracovníkov, ktorí zároveň dostali aj manuál pre učiteľov. Európske diáre žiaci dostavajú na začiatku roka a využívajú ich ako doplnkové učebné materiály na hodinách občianskej náuky, marketingu, komunikácie a propagácie a obchodnej prevádzky. Bohužiaľ projekt v tomto školskom roku končí.

B) Krátkodobé

Medzinárodný projekt Mládež pre Európu - Výmeny mládeže - „Máj patrí nám“

Projekt vo všeobecnosti podporuje aktívne občianstvo mladých ľudí, hlavne ich európske občianstvo, rozvíja solidaritu, propaguje toleranciu a posilňuje vzájomné porozumenie medzi mladými ľuďmi v rôznych krajinách. Do projektu boli okrem našej školy zapojené SŠHOP Český Těšín Česká republika( hostiteľská organizácia) a Zespol szkol Ekonomiczno- Gastronomicznych v Cieszynie Poľsko. Cieľom projektu bolo 8 dňové stretnutie zástupcov škôl - spolu 30 žiakov a 6 vedúcich, na ktorom prebiehali rôzne aktivity: prezentácia Študentských parlamentov, prezentácia škôl, zoznamovacie programy, workshopy - polygrafický, gastronomický, tanečný, nácvik divadelného predstavenia. Všetky tieto aktivity vyvrcholili praktickým overením plánovaného happeningu -Máj patrí nám.

Na realizácii tohto projektu sa podieľalo 10 žiakov našej školy a 2 učiteľky.

Projekt „Vráťme knihy do škôl“

BSK vyhlásil 1. ročník nového celoslovenského projektu, ktorý prebiehal od decembra 2011 do januára 2012. Jeho cieľom bolo upriamiť pozornosť mladých ľudí k čítaniu kníh, pretože v dnešnej hektickej dobe väčšina mladých ľudí od čítania kníh upúšťa a tým sa ochudobňuje o veľa informácií, emotívnych a umeleckých zážitkov. Čítanie podporuje rozvoj fantázie, rozširuje celkový rozhľad, slovnú zásobu, zlepšuje pravopis a rozvíja komunikačné schopnosti.

Na našej škole sa žiaci do tohto projektu zapojili v rámci predmetu slovenský jazyk a literatúra, kde podľa pokynov pedagógov písali žiaci o prečítaných knihách. Projekt mal u žiakov pozitívny ohlas.

Projekt „Rešpekt pre zdravie“

V rámci tohto projektu BSK a Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Bratislave realizoval špecializované preventívne vyšetrenie žiakov zamerané na kardiometabolické faktory. Cieľom vyšetrenia bolo komplexne zhodnotiť kardio-metabolické faktory žiakov

(vrátane rodinného výskytu - rodinný dotazník) a poskytnúť cielené poradenstvo preventívnej výživy a fyzickej aktivity. Podmienkou preventívneho vyšetrenia bol písomný súhlas rodiča alebo jeho zákonného zástupcu. Do projektu bolo zapojených 58 škôl BSK. Preventívnych vyšetrení v rámci tohto projektu sa zúčastnili aj žiaci našej školy.

Projekt Otvorená škola BSK 2012 - oblasť športu - Hýbať sa je „in“

Prostredníctvom finančných prostriedkov z tohto projektu sme skvalitnili vyučovanie športovej a telesnej výchovy, ktoré orientujeme z výkonového vyučovania na zážitkové a tým pestovať u žiakov kladný vzťah k športu, zlepšenie fyzickej zdatnosti a naučiť sa nové pohybové a športové aktivity. V rámci projektu škola zorganizovala turnaj „Tobaco free day - Cigareta zabíja - šport uzdravuje“. Sprievodnými akciami tohto podujatia bola aj tlačová konferencia a spinometrické merania určené nielen žiakom ale aj verejnosti.

Projekt „Škola ide na Slovan“

Cieľom tohto projektu bolo umožniť atraktívnu formu strávenia voľného času aj tým žiakom, pre ktorých by vola priama návšteva ligového zápasu hokejovej extraligy v hlavnom meste z rôznych dôvodov nereálna. Zároveň mala škola vytvorený priestor na svoju propagáciu počas reklamnej prestávky ( videoklip premietaný na veľkoplošnej obrazovke).

C) V školskom roku 2011/2012 boli školou vypracované projekty:

Projekt Rady vlády Slovenskej republiky pre prevenciu kriminality -„Vyžeňme drogy, agresivitu a lenivosť z našich škôl“ - neschválené

Leonardo da Vinci - mobilitný projekt „Odborná stáž v obchode“

Comenius -školské partnerstvá - „ Význam historických obchodných ciest pre mesto a región“

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2011/2012 nebola vykonaná komplexná inšpekcia.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Ide o účelové štvorpodlažné školské zariadenie, ktoré je v prevádzke od roku 1964. Budova je napojená na jestvujúce inžinierske siete v rámci mestskej časti Bratislava Ružinov. Škola má k dispozícii 14 kmeňových učební, 8 učební na inštruktáž odborného výcviku, 7 odborných učební (1pre výučbu komunikácie propagácie, 1 pre informatiky, 1 účtovníctva, 2 administratíva a korešpondencie, 1 pre cvičnú firmu, 1 pre TVZ a CH), všetky sú vybavené počítačovou technikou. 1 spoločenská miestnosť. Nakoľko škola nemá vlastnú telocvičňu, vybudovali sme si malú telocvičňu a posilovňu z bývalých šatní. Pedagogickí pracovníci majú k dispozícií 9 miestnosti /kabinety, zborovne/; 3 kancelárie, 1 kancelária riaditeľa a 1 sekretariát. Nepedagogickí zamestnanci majú k dispozícií 3 kancelárie a 1 dielnu a šatňa pre upratovačky. Škola má ubytovacie priestory určené pre svojich pedagógov, ide o štyri izby s príslušenstvom a školnícky byt. Škola má dostatočný počet tried a priestorov pre riadne fungovanie vyučovania. Učebne sú vybavené internetom, 83 počítačmi, 7 notebookmi a 20 elektrickými písacími strojmi, 4 ineteraktívne tabule s príslušenstvom, 5 dataprojektorov. Škola je v relatívne dobrom technickom stave.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

viď. príloha č.1

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Škola si vo svojej koncepcii stanovila vysoké ciele, ktoré sa jej darí postupne plniť. V prvej časti koncepcie: Skvalitnenie súčasného stavu SOŠ sme zatiaľ splnili tieto úlohy:

Vypracovali školské vzdelávacie programy a aktualizovali sme ich podľa nového štátneho vzdelávacieho programu. V porovnaní s minulým rokom sme museli zapracovať všetky nové zmeny, ktorých bolo veľa a čo si vyžiadalo veľkú prácu náročnú predovšetkým na čas, nakoľko školský vzdelávací program je niekoľko stostránkový dokument.

Neustále skvalitňujeme vybavenie učební informatiky, aplikovanej ekonomiky, marketingu, odborného výcviku, posilňovne.

Podali sme prihlášku na odborné zahraničné stáže, ktoré sa na našej škole tešia veľkému záujmu. Žiaľ projekt nebol oproti minulému roku schválený. Samozrejme sa nevzdávame a o rok sa pokúsime znovu. Zatiaľ sme mali stáže posledných osem rokov každý rok, tak chápeme agentúru, že musia dať priestor aj iným školám.

Tiež sme podali projekt Comenius - školské partnerstvá a ten nám bol aj schválený. V tomto školskom roku sme tiež intenzívne pracovali na projekte, v rámci ktorého robíme lektorskú činnosť pre Banskobystrický kraj. Oproti minulému roku sme najväčšiu časť práce na projekte urobili práve v tomto roku.

Aj naďalej rozvíjame tvorivé schopností našich žiakov účasťou na rôznych súťažiach. Napríklad na veľtrhu cvičných firiem v Česku sme obsadili prvé a tretie miesto.

Na škole prebieha množstvo protidrogových aktivít a pripravujeme projekt s celoslovenskou pôsobnosťou, ktorý bude zameraný na tieto aktivity.

V druhej časti koncepcie: Zavedenie nových foriem a odborov sme začali inovovať odbor obchodný pracovník, ktorý chceme kompletne prerobiť na nové podmienky. Tiež sme začali práce na dvoch nových učebných odboroch, ktoré chceme v budúcom školskom roku pripraviť na overovanie. Začali sme tiež spoluprácu s obchodnou spoločnosťou Terno, s ktorou chceme motivačným štipendiom prilákať žiakov do učebných odborov. Spoločná kampaň bola veľmi náročná, navštívili sme všetky základné školy, mali sme svoje informačné stánky v obchodoch, inzerciu v novinách, na autobusoch mestskej hromadnej dopravy, vystavovali sme na Juvýre i v Avione. Žiaľ pokiaľ bude možnosť prijatia slabých žiakov do študijných odborov, tak naše úsilie bude zbytočné.

Úspešne sme sa zaradili na trhu škôl ako škola, pripravujúca na povolanie deti s poruchami učenia. V tejto oblasti oproti minulému roku sme urobili veľké pokroky, za čo nás pochválili aj pracovníci pedagogicko-psychologickej poradne. Máme spracovanú agendu pre týchto žiakov, reagovali sme na všetky nové zmeny, ktoré v tejto oblasti boli v legislatíve.

Pre potreby žiakov s poruchami učenia sme vyčlenili časť úväzku pani Mgr. Slimákovej, ktorá má 2 dni v týždni poradňu pre týchto žiakov, úspešne s nimi pracuje a je tiež metodikom pre vedenie agendy pre týchto žiakov, ktorú musia mať triedni učitelia.

Spolupracujeme s cechmi a SOPK, SŽZ., SAMP, ČK, a inými. Realizovali sme projekt Rešpekt pre zdravie a projekt Tobacco free day, ktorými podporujeme zdravý životný štýl našich žiakov.

V rámci projektu Zdravá škola vedieme žiakov k zdravému životnému štýlu, dohliadame na kvalitnú ponuku jedál v ŠJ, čím sa zvýšil počet stravníkov. Škola sa stala nefajčiarskym pracoviskom.

Máme vypracovaný projekt na úpravu exteriéru školského dvora, rozbehli sme práce na získaní financií a spoločnej úprave ihriska. V tejto oblasti nás brzdí nedostatok financií, s ktorými škola bojuje.

V tretej časti koncepcie Mimoškolská činnosť sme úspešne rozbehli krúžkovú činnosť, pracujeme na zriadení Centra celoživotného vzdelávania na našej škole. V tejto oblasti sa nám darí napĺňať voľný čas našich žiakov. Na základe pravidelnej krúžkovej činnosti sme dosiahli aj mnoho úspechov napríklad sme vyhrali Pohár župana vo futbalovom turnaji. Krúžok aranžovania nás tiež reprezentoval aj na predajnej výstave na ministerstve školstva, či v televízii.

Vo štvrtej časti koncepcie pod názvom Získavanie ďalších finančných prostriedkov sme si vytýčili nájsť možností získavania ďalších finančných zdrojov.

Podarilo sa nám získať financie z daní /2%/, tiež od iných právnických a fyzických osôb, ako aj dary a to nielen vo finančnej podobe, ale hlavne vo forme počítačov a pod. Oproti minulému roku sa nám podarilo získať viac peňazí z 2%, ale tu máme ešte rezervy. Preto musíme viac vplývať na rodičov našich žiakov. Žiaľ ich samotný záujem o svoje deti - ich neúčasť na aktívoch školy je verným obrazom toho, že nemajú záujem pomáhať škole finančne, resp. sa o tejto možnosti ani nedozvedia.

Rozšírili sme podnikateľskú činnosť, dobudovali sme ubytovacie priestory, dokúpili nové zariadenie do kuchyne, práčku, chladničku, rúru, váľandu. Tým sme zlepšili podmienky ubytovania aj našim učiteľkám. Zároveň z nájomného má škola príjem.

Zlepšili sme pracovné prostredie zamestnancov, predovšetkým zriadením internetovej miestnosti pre učiteľ a i., vymaľovali sme a zariadili novým nábytkom kancelárie školy. Vo vlastnej réžii sme vymaľovali chodby školy.

Dostali sme sa do plánu na výmenu okien.

Pokiaľ ide o úspešnosť školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu, zo strany zamestnávateľom máme neustále dopyt po absolventoch učebných ale aj študijných odborov. Stále viac sa na nás obracajú aj s možnosťou vykonávať na ich pracoviskách odborný výcvik a tak si vychovať budúce pracovné sily. Naše počty žiakov však nepokryjú ani polovicu ich požiadaviek. Pokiaľ ide o úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium, z našej školy sa hlásilo len 11 žiakov. Čo sme aj radi, lebo my vychovávame stredoškolské kádre pre prax a tých je v praxi málo.

Porovnaním plnenia koncepčných zámerov školy s minulým rokom musím priznať, že práce je stále viac, stále bojujeme s veľkou byrokraciou, pribúda nám administratíva a máme stále menej času na prácu so žiakmi. Čo je zlé.

Ciele máme vysoké, ich realizáciu nám brzdí len nedostatok financií a zlá koncepcia prijímania žiakov na stredné školy.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

Silné stránky školy

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom

- vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov

- autorstvo učebníc a pedagogických dokumentov

- stabilný pedagogický zbor bez fluktuácie

- dobré materiálno-technické vybavenie školy

- program školy pre žiakov s poruchami učenia a špeciálny pedagóg na škole

- individuálna integrácia žiakov so ŠVVP

- účasť v mnohých projektoch, čerpanie európskych fondov

- vysoký raiting školy a možnosť získania medzinárodného certifikátu IES

- fungujúci protidrogový program

- bohatá záujmová mimoškolská činnosť

- dobrá spolupráca medzi školou -rodičmi - žiakmi

- realizácia odborného výcviku v zmluvných prevádzkových jednotkách

- záujem podnikateľských subjektov o absolventov študijného odboru

- dobrá dostupnosť školy MHD

Slabé stránky školy

- nedostatočné ohodnotenie pedagog. zamestnancov

- slabé morálne ohodnotenie v spoločnosti

- nedostatok financií, ktoré by pomohli k realizácií plánov školy

- únik energie pre zlý stav železných okien na budove školy

Príležitosti

- dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov

- výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií

- možnosť absolvovania stáží

- možnosť mimoškolského vyžitia

- možnosť nadobudnutia jazykových znalostí

- dobré podmienky pri uplatnení žiaka v praxi

Hrozby

- klesajúca populačná krivka

- nedostatok finančných prostriedkov

- nesystémové kroky pri zriaďovaní nových škôl či už súkromných, alebo cirkevných

- nízka vedomostná úroveň prichádzajúcich žiakov zo základnej školy

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Tieto údaje sú len orientačné, napriek neustálej snahe školy o spätnú väzbu od svojich absolventov. Z celkového počtu žiakov ktorí ukončili štúdium / 70 /sa hlásilo na vysoké školy 11žiakov, cca. 15žiakov plánovalo vycestovať za prácou do zahraničia, 10 žiakov si už hľadá zamestnanie, 30 už pracuje alebo má potvrdenú prácu a zvyšných 10 žiakov ešte nevedeli, čo budú po maturite robiť. Podľa počtu potvrdení pre úrad práce sme evidovali 6 absolventov na úrade práce /išlo aj o starších absolventov, ktorí sa napr. vrátili zo zahraničia, alebo už boli zamestnaní a prišli o prácu/.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Zostava rozvrhu hodín sa riadi vyhláškou MŠ SR, zohľadňuje sa fyziologická krivka výkonnosti, striedanie ľahších a ťažších predmetov, dodržiavajú sa počty vyučovacích hodín. Začiatok vyučovania je o 8.00 h a je prispôsobený dochádzajúcim žiakom. Vyučovanie prebieha v priestranných a dobre vetraných učebniach. Počas vyučovania i počas prestávok je dodržiavaný pitný režim. Prestávky sú prispôsobené obednej prestávke, s možnosťou stravovania v ŠJ. Žiaci majú k dispozícii na hodinách TV posilňovňu a malú telocvičňu na aerobik, klzisko a školský dvor.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca našej školy s rodičmi má dlhoročnú tradíciu . V rade rodičov pracuje predseda, hospodár a dvaja členovia. Rodičia nám poskytujú za svoje dieťa finančný príspevok. Tento príspevok je odsúhlasený na porade triednych dôverníkov, ktorí sa pravidelne stretávajú raz za štvrťrok. Finančné príspevky sa čerpajú podľa plánu na rôzne aktivity, spoločné a reprezentatívne akcie školy, na maturity, súťaže, ankety, exkurzie, na nákup počítačov, medzinárodné súťaže, na poistenie všetkých žiakov našej školy a pod. Plán aktivít je vypracovaný na jednotlivých predmetových komisiách a zverejnený rodičom na rodičovských stretnutiach.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Základom fungovania každého spoločenstva sú dobré medziľudské vzťahy. To je aj jedným z najdôležitejších princípov, ktoré sa snažíme uplatňovať v našej škole. O tom, že sa nám darí svedčí tá skutočnosť, že máme stabilný profesorský zbor, ktorý je na vysokej odbornej ale aj morálnej úrovni. Svoje pedagogické majstrovstvo pedagógovia využívajú nielen vo vyučovacom procese, ale aj pri výchove našich žiakov. Dnešná doba si vyžaduje venovať sa výchove žiakov viac, ako v minulosti. Zaneprázdnenosť rodičov často spôsobuje deficit citu, ktorý potom deti hľadajú niekde inde. Tiež nástrahy doby - drogy, alkohol, záškoláctvo - to všetko je pre nezrelého človeka veľkým lákadlom. A práve preto už roky budujeme v našom zbore ideu, ktorú aj úspešne uplatňujeme v praxi. Ide o osobný kontakt medzi žiakom - pedagógom - rodičom. Naše triednické hodiny nie sú len formálne, často vieme o deťoch viac, ako ich rodičia. Výchovné komisie zvolávame už v zárodku problémov. V spolupráci s rodičmi, ale aj odborníkmi /psychológ, špeciálny pedagóg/, hľadáme pre deti to najvhodnejšie riešenie. Výsledkom tohto nášho snaženia sú ojedinelé vážne výchovné problémy, hlavne vo vyšších ročníkoch. To je práve výsledok práce s deťmi, ktoré k nám prichádzajú zo základných škôl s problémami a my im ich pomôžeme riešiť. V škole nemáme problémy s drogami, alkoholom ani šikanou. Rodičia vysoko kladne hodnotia našu informovanosť o problémoch ich detí, rýchlosť a operatívne riešenie. To si však vyžaduje prácu aj nad rámec svojich povinností. Učitelia i majsterky poskytujú svojim žiakom aj svoje súkromné telefónne čísla a už po dvoch dňoch neoznámenej absencie, kontaktujú žiaka a rodiča. To vedie k urýchlenému riešeniu problému, ako aj zabraňuje záškoláctvu.

V škole stále pracuje Rada rodičov, ktorá nie je len formálnou inštitúciou, ale dobrým radcom i dohľadom nad činnosťou školy. Ide o zástupcov rodičov z každej triedy- triednych dôverníkov a výbor, ktorých si z pomedzi seba zvolili rodičia. Rada rodičov sa stretáva minimálne 4x ročne, ale výbor rodičov je prizývaný aj na rôzne akcie školy.

V škole pracuje neoficiálne skupinka študentov, v zložení zástupcov žiakov jednotlivých tried. Táto skupina sa spolupodieľa pri organizovaní rôznych mimoškolských aktivít, ako aj pri riešení závažných problémov žiakov školy, ak si to žiak vyžiada. Táto skupina aktívnych študentov je tiež prizývaná k aktívnej spolupráci na projektoch a tiež na zasadnutie Rady školy. Kriticky však musíme priznať, že záujem o veci verejné je zo strany mládeže stále slabší.

Rada školy u nás pracuje v zmysle platnej legislatívy, pravidelne sa stretáva na svojich zasadnutiach a je informovaná o všetkých závažných udalostiach školy. Viac sa jej činnosťou zaoberáme v bode 7.

Škola spolupracovala s viac ako 100 fyzickými a právnickými osobami, ktoré nám zabezpečujú odborný výcvik. Na základe už viac ako 48 ročných skúseností v oblasti praktického vyučovania, máme s týmito osobami veľmi dobré vzťahy. Deti už nie sú len tzv. „učňami svojich majstrov“, ale rovnocennými partnermi so staršími kolegami na pracoviskách. Práve pre skvalitnenie úrovne odborného výcviku sme upustili od ľahšieho modelu dať žiakov do veľkých obchodných centier, kde boli často len utieračmi prachu a doplňovačmi tovaru. My sme volili cestu menších obchodných firiem, kde je žiak v priamom kontakte so zákazníkom, zamestnancami firmy. Kde sa dostane aj k obchodnej evidencii, preberaniu tovaru, jeho predaju a práci pri pokladnici. Práve tak sa nám zvýšila nielen kvalita odborného výcviku, ale sa aj rýchlejšie a operatívnejšie riešia výchovné problémy, prípadne záškoláctvo. Žiaci tak stratili anonymitu a majsterky odbornej výchovy, ako aj zamestnanci firiem, poznajú ich kvality i nedostatky.

V škole pracuje aj odborová organizácia, ktoré svoju činnosť zameralo predovšetkým na organizáciu spoločných podujatí pre svojich členov ale i nečlenov. O tom, že v škole je príjemná pracovná, ale aj priateľská atmosféra svedčí aj pravidelné organizovanie spoločných poznávacích zájazdov, posedenia pri príležitosti Vianoc, Veľkej noci, Dňa učiteľov, konca šk.

Záver

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy vypracovali:

Ing. Tatiana Mókosová, riaditeľka

Mgr. Ružena Lamačková, ZRTV

Ing. Eva Púčiková, ZRTV

Ing. Iveta Šoltésová, ZRPV

Ing. Dušan Nemček, vedúci PEO

Matilda Mičunková, predseda RŠ

Východiská a podklady:

1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Koncepcia školy

4. Plán práce SOŠ Samuela Jurkoviča na školský rok 2011/2012.

5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií.

6. Informácie o činnosti Rady školy pri SOŠ obchodu a služieb Samuela Jurkoviča

7. Ďalšie podklady:

8. Organizačný poriadok školy

9. Štatút Rady školy

10. Správa Rady školy za rok 2011

11. Školský poriadok

12. Rozbory hospodárskej činnosti k 31.12.2011

13. Záverečné správy jednotlivých projektov

14. Vyhodnocovacia správa šk. roka 2011/2012