Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pri SOŠ obchodu a služieb S. Jurkoviča bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách ktoré sa uskutočnili 06.03.2016. Funkčné obdobie začalo dňom 10. marca 2016 na obdobie 4 rokov.

Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2017/2018

Rada školy sa riadila podľa vypracovaného a schváleného štatútu Rady školy a Plánu práce. V školskom roku 2017/2018 sa stretla 4 krát na svojich zasadnutiach podľa schváleného plánu zasadnutí. Rada školy sa vyjadrovala k nastoleným problémom a presadzovala záujmy rodičov, žiakov, pedagógov, zriaďovateľa a iných inštitúcií v oblasti výchovy a vzdelávania. Plnila funkciu verejnej kontroly práce vedúcich pracovníkov podľa prerokovaných tém. V súlade s plánom zasadnutí riaditeľka školy predkladala Rade školy príslušné materiály ústne aj písomne. Zasadnutí RŠ sa podľa potreby zúčastňovali aj ostatní členovia manažmentu. Rada školy sa vyjadrovala ku koncepčným zámerom školy, k návrhu na počty žiakov v triedach, k návrhu zavedenia nových odborov, ku skladbe voliteľných predmetov, k mimoškolskej činnosti školy, k materiálno-technickému zabezpečeniu školy a k tvorbe a realizácií projektov školy. Členovia Rady školy boli vždy nápomocní vedeniu školy aj pri riešení iných bežných problémov školy a to aj v čase mimo svojho zasadnutia.

Činnosť Rady školy nie je len formálnou záležitosťou, ale je to skutočne aj poradný a kontrolný orgán, ktorý škole už v mnohých prípadoch veľmi pomohol. Spolupráca s vedením školy je veľmi dobrá, pružná a vždy v prospech žiakov školy.

Poradné orgány školy

1.Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školy.

Stálymi poradnými orgánmi riaditeľa sú:

- Pedagogická rada

- Pracovná porada riaditeľa a manažmentu školy

- Prijímacia komisia

- Maturitná komisia

- Predmetové komisie

- Škodová komisia

- Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným hmotným a nehmotným majetkom

- Inventarizačná komisia

- Požiarno-technická komisia

- Iné komisie zriadené operatívne pre potreby školy

- Rada školy

2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

Poradné orgány riaditeľa školy sa stretávajú v zmysle schváleného plánu práce na svojich poradách.

Pedagogická rada sa zvoláva podľa plánu 11 x ročne, v prípade potreby sa zvoláva aj nad rámec plánu porád.

Pracovná porada riaditeľa sa koná 1x mesačne.

Prijímacia, maturitná komisia. Členov týchto komisií menuje riaditeľka školy. Predsedu školskej maturitnej komisie a predsedov predmetových maturitných komisií vymenováva Okresný úrad Bratislava, Tomášikova 46, Bratislava.

Predmetová komisia - zasadá najmenej 1x za dva mesiace, predsedov predmetových komisií vymenuváva riaditeľ školy. Cieľom činnosti týchto metodických orgánov je realizácia úloh stratégie a koncepcie školy, skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu na úseku teoretického a praktického vyučovania, realizácia profesijného a osobnostného rastu pedagogických zamestnancov, názorová pluralita pri riešení odborných pedagogických problémov a permanentná inovácia obsahu, metód a foriem vzdelávania.

Škodová komisia - predseda + tajomník + 2 členovia, formuluje závery z rokovaní do opatrení na riešenie prerokovaných prípadov.

Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným majetkom - predseda + tajomník + 2 členovia.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 204

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 92 ž/ 53 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0 / 0 dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 72 ž /43 dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2017: 44 ž / 31 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2017: 52 ž / 36 dievčat

Žiaci prijatí do vyšších ročníkov - prestupy: príloha č. 1

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Zoznam učiteľov a ich aprobácia

Ing. Tatiana Mókosová - odborné ekonomické predmety

Mgr. Ružena Lamačková - fyzika, chémia

Ing. Eva Púčiková - odborné ekonomické predmety

Mgr. Denisa Baloghová - anglický jazyk

Ing. Miroslav Beleščák - manažment

RNDr. Dagmar Brezulová - biológia, chémia

Ing. Anna Mačáková - odborné ekonomické predmety

Ing. Eva Horváthová - odborné ekonomické predmety

Ing. Ľuba Kobol - odborné ekonomické predmety

Mgr. Radko Kutaj - telesná výchova, branná výchova, etická výchova

Ing. Ingrid Novotová - odborné ekonomické predmety

PhDr. Erika Peťková - slovenský jazyk a literatúra, psychológia

Ing. Zuzana Slaninová - odborné ekonomické predmety

Ing. Beáta Šoošová - odborné ekonomické predmety

Mgr. Erik Špaňo - anglický jazyk, nemecký jazyk

Mgr. Miroslava Trepáčová - anglický jazyk, ruský jazyk

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia školy na verejnosti sa u nás robí mnohými formami. Jednou z nich je aktívna účasť vedenia školy na propagácií odborného vzdelávania a SDV. V uplynulom šk. roku riaditeľka školy spolu so žiakmi školy prezentovali duálne vzdelávanie na kogresoch v BA a Ko - Sámoška, na BSK pred výchovnými poradcami základných škôl, v Avione na prezentácií župných škôl, 2x sme otvorili brány školy pre verejnosť na DOD. Mali sme uverejnené príspevky v odborných časopisoch, vstupy v sl.rozhlase a televízii. Škola bola ocenená Merkúrovým radom počas konania Slovak Retail Summitu.

Druhá forma prezentácie sa na verejnosti je účasť školy na podujatiach, ktoré organizujú iné inštitúcie, a kde sme buď len konzumentom , alebo aj aktívnym účastníkom. Napr. v končiacom šk.roku sme absolvovali:

1. Muzikálové predstavenie PUNK ROCK - v rámci čerpania prostriedkov na kultúrne poukazy

2. Deň európskej spolupráce - diskusia na tému Spolupráca proti extrémizmu, spojená s hudobným koncertom

3. Environmentálny deň - vychádzku spojená so zberom odpadkov v Sade Janka Kráľa a prednášky Najviac znečistené lokality na Slovensku a Environmentálne záťaže v okolí Bratislavy

4. Športové dni v Traunsteine - športové aktivity žiakov a pedagógov našej školy a nemeckej školy - turnaje vo futbale a volejbale, turistický výstup na vrch Rauschberg a Orlie hniezdo, prehliadka mesta Salzburg

5. Prezentácia univerzít v Taliansku UNIFORUM ORIENTAMENTO DAY- oboznámenie žiakov s možnosťou štúdia na univerzitách na európskych univerzitách

6. Oslavy Dňa Európy - informačno-kultúrne podujatie, ktoré oslovilo návštevníkov prostredníctvom informačných stánkov, interaktívneho zábavno-vzdelávacieho a kultúrneho programu

7. Ocenenie Talentovanej mládeže 2017/2018 - ocenenie primátora mesta za výborné výsledky práce s mládežou

8. Výlet pre najlepších žiakov školy do vodno-športového centra v meste Lipót v Maďarsku

9. Poznávací zájazd pre zamestnancov školy do Švajčiarska

10. Akcie - organizátor PK odborných predmetov:

- Deň súkromného podnikania v METRE - prezentácia špeciálnych ponúk produktov

- prednáška Orientácia na trhu práce - príprava pre vstup na trh práce

- prednášky Kariérne poradenstvo a Ako na vlastné podnikanie a biznis plán

- Týždeň modrého gombíka - verejná zbierka, ktorú organizuje UNICEF - zúčastnení žiaci vyzbierali 153,47 EUR.

11. Akcie - organizátor PK všeobecnovzdelávacích predmetov predmetov:

- Deň narcisov- charitatívna verejná zbierka, ktorú vyhlasuje Liga proti rakovine - zúčastnení žiaci vyzbierali 1 830,82 EUR

- Kurz ochrany života a zdravia, Kurz pohybových aktivít- lyžiarsky výcvik, zameraný na letné športy - turistika, účelové cvičenia pre žiakov 1. ročníkov a 2.ročníkov

- Olympijský deň - športový deň v Lipóte

- anglické divadelné predstavenie THE HEROS - pre žiakov 2. a 3. ročníkov - divadelná hra koncipovaná ako učebná pomôcka pri výučbe anglického jazyka

- prednáška Sex, AIDS a vzťahy - pre žiakov 2. ročníkov v rámci predmetu etická výchova

12. Akcie - organizátor výchovný poradca:

- Deň otvorených dverí - nábor žiakov ZŠ do 1. ročníka, prezentácia školy a duálneho vzdelávania

- Deň drogovej prevencie - pokračovanie v projekte Zdravý životný štýl, v programe prevencia kriminality

- výchovné koncerty - vianočný koncert Slovenské Vianoce a veľkonočný koncert

- prednáška, beseda a exkurzia v Centre pre liečbu drogových závislostí

- Medzinárodný filmový festival Ekotopfilm - Envirofilm 2018 - prehliadka filmov o dopade znečisťovania životného prostredia

- kultúrne, športové a poznávacie aktivity počas MS - environmentálny deň, múzeum hodín, plavba po Dunaji, prehliadka historického centra mesta, turistická vychádzka - Železná studnička

Tretia forma prezentácie školy je na sociálnych sieťach, webstránke školy a i.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Medzinárodné certifikáty IES

Spoločnosť International Education Society v rámci projektu CERTIFIKATE certifikuje vzdelávacie inštitúcie a ich absolventom vydáva medzinárodné certifikáty. Medzinárodný certifikát IES doplňuje doklad o vzdelaní vydaný školou a poskytuje zamestnávateľovi informáciu o absolvovanom vzdelaní a úrovni inštitúcie, ktorá vzdelanie poskytla. Tento certifikát je na trhu práce celosvetovo akceptovaný. V tomto školskom roku našej škole certifikačná komisia na základe dosahovaných výsledkov zvýšila rating na BB - „Kvalitná inštitúcia na veľmi dobrej profesionálnej úrovni“.

Sporiaci program pre certifikáty IES počas celého štúdia, ktorý naša škola zaviedla, znižuje jednorazové náklady a umožňuje všetkým žiakom zakúpiť si tento certifikát po absolvovaní školy.

Erasmus + - kľúčová aktivita KA1

Prostredníctvom mobilitného projektu Odborná stáž v obchode, zameraného na praktickú odbornú prípravu žiakov si žiaci zdokonaľujú svoje praktické odborné zručnosti. Mobilitný projekt je organizovaný formou trojtýždňovej stáže v Českých Budějoviciach v OD Globus. V októbri 2017 sa uskutočnil jesenný turnus a na prelome mája a júna 2018 jarný turnus. Zahraničnú stáž absolvovalo 22 žiakov študijných odborov pracovník marketingu a obchodný pracovník. Žiaci vykonávali pracovné činnosti zamerané na zdokonalenie odborných kompetencií vyplývajúcich zo školského vzdelávacieho programu daných študijných odborov.

Erasmus + - kľúčová aktivita KA2

Projekt „Atraktivity nášho regiónu“ je zameraný na prácu s prostriedkami IKT a prostriedkami digitálnej komunikácie. Zapojené školy z Českej republiky, Talianska , Litva a Slovenska aktívne využijú IKT pri práci na spoločných výstupoch projektu, komunikujú na diaľku formou online stretnutí, zdokonaľujú svoje jazykové zručnosti v anglickom jazyku, poznávajú život, tradície, kultúru a pamiatky partnerských krajín, zdokonaľujú sa v odborných vedomostiach v oblasti geografie a cestovného ruchu, zvyšujú podporu a propagáciu regionálneho cestovného ruchu a kultúrneho dedičstva príslušnej krajiny. V rámci projektu, ktorého realizácia je naplánovaná na 24 mesiacov, sa uskutočňujú projektové stretnutia / 6 žiakov a 2 sprevádzajúce osoby/ v každej účastníckej krajine. V tomto školskom roku žiaci spoznali Finale Ligure v Taliansku a České Budějovice v Česku.

B) Krátkodobé

Projekt „Vráťme knihy do škôl“

BSK vyhlásil už 7. ročník celoslovenského projektu, ktorého cieľom bolo upriamiť pozornosť mladých ľudí k čítaniu kníh, ktoré sa v dnešnej rýchlej a technickej dobe dostáva do úzadia. Súčasťou projektu je súťaž, podmienkou ktorej je prečítanie knihy a napísanie dôvodov, prečo si vybrali práve túto knihu a čo im prečítanie prinieslo.

Na našej škole sa do súťaže zapojilo 56 žiakov 1. až 4. ročníkov.

Projekt cezhraničnej spolupráce

Už piaty rok sme realizovali projekt cezhraničnej spolupráce Za krásami Šumavy, ktorý je financovaný Juhočeským krajom a organizovaný formou letného športovo - turistického týždňa. Projekt sa uskutočnil v dňoch 4.6. - 8.6.2018. Športový týždeň absolvovali žiaci a pedagógovia zo SŠ obchodní České Budějovice, SOŠ gastronómie a cestovného ruchu Nitra a z našej školy 15 žiakov a 2 učitelia. Počas týždňa žiaci absolvovali už tradične pešiu horskú turistiku, cykloturistiku a splav po rieke. Okrem športových aktivít spoznali prírodné krás Šumavy a nadviazali priateľstvá.

Projekt Za športovými a kultúrnymi krásami Nitry

V tomto školskom roku sme sa na základe výzvy SOŠ gastronómie c a cestovného ruchu v Nitre zapojili do kultúrno- športového projektu. Aktivity boli realizované v dňoch 4.6. - 8.6.2018. Do projektu boli okrem organizátorskej školy zapojená naša škola a SŠ obchodní České Budějovice. Počas 3 dní desať našich žiakov / 1 pedagogický dozor / absolvovali rôzne športové aktivity a spoznávali históriu a kultúru mesta Nitra.

Projekt Použi rozum

Tento projekt vznikol ako príspevok redakcie TRENDU v boji proti neserióznym a dezinformačným zdrojom, ktorým na internete podlieha časť mladej generácie. TREND má záujem o mladých čitateľov a chce im ponúknuť serióznu a kvalitnú žurnalistiku, v ktorej sú články postavené na overiteľných faktoch. V tomto školskom roku v rámci projektu redakcia TREND zasielala po jednom výtlačku do každej maturitnej triedy.

C) V školskom roku 2017/2018 boli školou vypracované projekty:

Erasmus+ KA2 - Strategické partnerstvá - projekt Turistické zaujímavosti nášho regiónu - projektové partnerstvo škôl z Česka, Talianska. Litvy a Slovenska - schválené

Erasmus +KA1 - Vzdelávacia mobilita jednotlivcov- projekt „Obchodná prax v EÚ“ - schválené

Otvorená škola BSK 2017 - oblasť športu „Hýbme sa žiaci - učitelia“ - projekt zameraný na organizovanie pravidelných pohybových aktivít - neschválené

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 13.2.2018

Druh inšpekcie: tematická inšpekcia externej a písomnej formy internej časti MS

Zistenia: MS boli v súlade s pokynmi NUCEMu a bez pripomienok kontrolóra.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola sídli v štvorpodlažnej budove, ktorá je v prevádzke od roku 1964. Časť vrchneho poschodia bola prenajatá súkromnej škole. Škola mala k dispozícii 8 kmeňových učební, 3 učebne na inštruktáž odborného výcviku,z toho jednu vybavenú výpočtovou technikou, 3 odborné učebne vybavené výpočtovou technikou, jednu učebňu aranžovania a propagácie. Škola má 1 spoločenskú miestnosť, v suteréne funguje 1 malá telocvičňa a posilňovňa.

Pedagogickí pracovníci majú k dispozícií 9 miestnosti / 2 zborovne, 1 PC miestnosť, 1 miestnosť OV, 5 kabinetov /, 2 kancelárie, 1 kancelária riaditeľa a 1 sekretariát. Nepedagogickí zamestnanci majú k dispozícií 2 kancelárie a 1 dielňu a šatňu pre upratovačky, 1 registratúrna miestnosť .

Škola má ubytovacie priestory určené pre svojich pedagógov, ide o štyri izby s príslušenstvom a školnícky byt. Dve izby v ubytovacích priestoroch prešli v auguste 2016 úplnou rekonštrukciou.

Škola má dostatočný počet tried a priestorov pre riadne fungovanie vyučovania.

Učebne sú vybavené internetom, 86 počítačmi, 11 notebokmi , 5 interaktívnymi tabuľami s príslušenstvom, 5 dataprojektormi.

Škola je v dobrom technickom stave, v triedach je nový školský nábytok, v auguste 2016 sa vymenilo PVC v triedach,vymenili sa madlá na schodišti, v r. 2017/18 zakúpili sa žalúzie, šatníkové skrinky, nová interaktívna tabuľa, rekonštrukcia vstupných striešok nad schodišťom.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

V roku 2017 sme hospodárili s upraveným rozpočtom v celkovej výške 765 717,- Eur, z toho zo ŠR 523 055,- Eur, z prostriedkov BSK 53 095 Eur, vlastné zdroje ( príjmy z prenájmu miestností a úhrada nákladov na praktický výcvik ) vo výške 74 631 Eur a projekty ERASMUS+ vo výške 67 011 Eur.

Z darovaných finannčných prostriedkov sa zakúpil školský nábytok v hodnote 5 239,-Eur, výpočtová technika v hodnote 2 420,- Eur a kancelárska technika za 1 524,- Eur.

Na vzdelávacie poukazy za obdobie január - december 2017 boli poukázané finančné prostriedky vo výške 6 156,- Eur, ktoré boli použité na financovanie krúžkovej činnosti.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Škola si vo svojej koncepcii stanovila vysoké ciele, ktoré sa jej darí postupne plniť. V prvej časti koncepcie: Skvalitnenie súčasného stavu SOŠ sme zatiaľ splnili tieto úlohy:

Aktualizovali sme školské vzdelávacie programy podľa štátneho vzdelávacieho programu a POP. V porovnaní s minulým rokom sme museli zapracovať všetky nové zmeny, ktorých bolo veľa a čo si vyžiadalo veľkú prácu náročnú predovšetkým na čas, nakoľko školský vzdelávací program je niekoľko stostránkový dokument.

Neustále skvalitňujeme vybavenie učební informatiky, aplikovanej ekonomiky, marketingu, odborného výcviku, posilňovne.

Podali sme prihlášku na odborné zahraničné stáže, ktoré sa na našej škole tešia veľkému záujmu a na školské partnerstvá - v spolupráci so školou z Českých Budejovíc a máme schválenú novú stáž v Portugalsku. Tiež sme začali pracovať na projekte s ČB, Litvou a Talianskom.

Aj naďalej rozvíjame tvorivé schopností našich žiakov účasťou na rôznych súťažiach. Napríklad na veľtrhu cvičných firiem v Česku sme obsadili prvé miesto a skúsili sme aj novú súťaž v Č.Budejoviciach, kde sme boli tiež ny prvom mieste.

Realizujeme letné športové aktivity - splav Vltavy spolu s družobnou školou z Českých Budejovíc, čím sledujeme zvýšenie pohybovej aktivity mládeže a zlepšenie ich zdravia a letnú olympiádu v Lipóte.

Na škole prebieha množstvo protidrogových aktivít.

V druhej časti koncepcie:

Máme dva nové štúdijné odbory Medzinárodné obchodné vzťahy a Služby a súkromné podnikanie. Prvé tri ročníky ukázali, že sa tieto odbory u nás uchytili a učitelia sa na ne odborne pripravili. Rozbehli sme spoluprácu s novými firmami, ktoré prejavili záujem vstúpiť do duálu. a tak chceme motivačným štipendiom prilákať žiakov do študijných i učebných odborov. Najväčším úspechom školy v tomto šk.r. bola realizácia náborov do duálnej triedy. Čo sa nám aj podarilo. Veľa úsilia nás stála práca na pedagogických dokumentoch, potrebných pre hladký priebeh duálu. Spoločná kampaň bola veľmi náročná, navštívili sme všetky základné školy v BSK, mali sme svoje informačné stánky v obchodoch, inzerciu v novinách, na autobusoch mestskej hromadnej dopravy, vystavovali sme v Avione. Pozvali sme k nám výchovných poradcov zo základných škôl, zorganizovali sme pre deviatakov výchovný koncert a stretnutie so zamestnávateľmi. Tak sa nám podarilo pre nový šk.r. nanáborovať opäť jednu duálnu triedu.

Úspešne sme sa zaradili na trhu škôl ako škola, pripravujúca na povolanie deti s poruchami učenia. V tejto oblasti robíme veľké pokroky, za čo nás pochválili aj pracovníci pedagogicko-psychologickej poradne. Máme spracovanú agendu pre týchto žiakov, reagovali sme na všetky nové zmeny, ktoré v tejto oblasti boli v legislatíve.

Pre potreby žiakov s poruchami učenia sme vyčlenili časť úväzku pani Mgr. Slimákovej, ktorá má 2 dni v týždni poradňu pre týchto žiakov, úspešne s nimi pracuje a je tiež metodikom pre vedenie agendy pre týchto žiakov, ktorú musia mať triedni učitelia.

Spolupracujeme s cechmi a ZOSR, SOPK, SŽZ., SAMP, ČK a inými.

V rámci projektu Zdravá škola vedieme žiakov k zdravému životnému štýlu, dohliadame na kvalitnú ponuku jedál v ŠJ. Škola sa stala nefajčiarskym pracoviskom.

Máme vypracovaný projekt na úpravu exteriéru školského dvora, na čo sa snažíme získať financie.

V tretej časti koncepcie Mimoškolská činnosť u nás funguje krúžkovú činnosť. Od 1.9.2016 i sme sa stali Centrom odborného vzdelávania a prípravy. Darí sa nám napĺňať voľný čas našich žiakov. Na základe pravidelnej krúžkovej činnosti sme dosiahli aj mnoho úspechov. Krúžok aranžovania nás tiež reprezentoval aj na predajnej výstave na ministerstve školstva, či v televízii, zastupiteľstve BSK, na Juvýre a pod.

Vo štvrtej časti koncepcie pod názvom Získavanie ďalších finančných prostriedkov sme si vytýčili nájsť možnosti získavania ďalších finančných zdrojov.

Podarilo sa nám získať financie z daní /2%/, tiež od iných právnických a fyzických osôb, ako aj dary a to nielen vo finančnej podobe, ale hlavne vo forme počítačov a pod. Oproti minulému roku sa nám podarilo získať viac peňazí z 2%, ale tu máme ešte rezervy. Preto musíme viac vplývať na rodičov našich žiakov. Žiaľ ich samotný záujem o svoje deti - ich neúčasť na aktívoch školy je verným obrazom toho, že nemajú záujem pomáhať škole finančne, resp. sa o tejto možnosti ani nedozvedia. Samozrejme máme príspevky aj vo forme darov a tiež z našej podnikateľskej činnosti.

Pokiaľ ide o úspešnosť školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu, zo strany zamestnávateľom máme neustále dopyt po absolventoch učebných ale aj študijných odborov. Stále viac sa na nás obracajú aj s možnosťou vykonávať na ich pracoviskách odborný výcvik a tak si vychovať budúce pracovné sily. V tejto oblasti bude veľkým úspechom príprava žiakov pre konkrétnu firmu v duálnej triede. Naše počty žiakov však nepokryjú ani polovicu ich požiadaviek.

Porovnaním plnenia koncepčných zámerov školy s minulým rokom musím priznať, že práce je stále viac, stále bojujeme s veľkou byrokraciou, pribúda nám administratíva a máme stále menej času na prácu so žiakmi. Čo je zlé.

Ciele máme vysoké, ich realizáciu nám brzdí len nedostatok financií a zlá koncepcia prijímania žiakov na stredné školy. Práve kvôli tomu sme podali prostredníctvom RUZ náš návrh na spôsob prijímania žiakov na stredné školy.Ten bol postúpený na MŠ, a tam sa to dalo do útlmu.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

Silné stránky školy

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom

- vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov

- zavedenie a realizácia SDV

- stabilný pedagogický zbor bez fluktuácie

- dobré materiálno-technické vybavenie školy

- program školy pre žiakov s poruchami učenia a špeciálny pedagóg na škole

- individuálna integrácia žiakov so ŠVVP

- účasť v mnohých projektoch, čerpanie európskych fondov

- vysoký raiting školy a možnosť získania medzinárodného certifikátu IES

- fungujúci protidrogový program

- bohatá záujmová mimoškolská činnosť

- dobrá spolupráca medzi školou -rodičmi - žiakmi

- realizácia odborného výcviku v zmluvných prevádzkových jednotkách

- záujem podnikateľských subjektov o absolventov študijného odboru

- dobrá dostupnosť školy MHD

Slabé stránky školy

- nedostatočné ohodnotenie pedagog. zamestnancov

- slabé morálne ohodnotenie v spoločnosti

- nedostatok financií, ktoré by pomohli k realizácií plánov školy

- riešenie havarijnej situácie - šatne v telocvični

Príležitosti

- dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov

- výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií

- možnosť absolvovania stáží

- možnosť mimoškolského vyžitia

- možnosť nadobudnutia jazykových znalostí

- dobré podmienky pri uplatnení žiaka v praxi

Hrozby

- klesajúca populačná krivka

- nedostatok finančných prostriedkov

- pozostatky z minulých rokov - nesystémové kroky pri zriaďovaní nových škôl či už súkromných, alebo cirkevných

- nízka vedomostná úroveň prichádzajúcich žiakov zo základnej školy

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Na základe informácií z Profesia.sk je po našich absolventoch veľký dopyt a dokonca v minulom roku bol stopercentne vyšší, ako ponuka našich absolventov. O nedostatku našich absolventov pre prax svädčí aj neustály dopyt zamestnávateľov o žiakov školy, ich žiadosti o absolvovanie praxe na ich pracoviskách a pod.

Určite sa uplatniteľnosť našich absolventov zvýši aj realizáciou duálneho vzdelávania. Tiež sa zvýšil záujem zamestnávateľov o žiakov do SDV, ktorý nedokážeme uspokojiť ani na 50%.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Zostava rozvrhu hodín sa riadi vyhláškou MŠ SR, zohľadňuje sa fyziologická krivka výkonnosti, striedanie ľahších a ťažších predmetov, dodržiavajú sa počty vyučovacích hodín. Začiatok vyučovania je o 8.00 h a je prispôsobený dochádzajúcim žiakom. Vyučovanie prebieha v priestranných a dobre vetraných učebniach. Počas vyučovania i počas prestávok je dodržiavaný pitný režim. Prestávky sú prispôsobené obednej prestávke, s možnosťou stravovania v ŠJ. Žiaci majú k dispozícii na hodinách TV posilňovňu a malú telocvičňu na aerobik a zrekonštruovaný školský dvor. K lepším pracovným podmienkam školy prispela výmena okien, vymaľovanie tried, výmena PVC a montáž žalúzií, zakúpenie šatníkových skriniek a výmena nábytku v triedach. Toto nové, čisté prostredie má žiakov aj vychovávať a pestovať ich vzťah k majetku.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca našej školy s rodičmi má dlhoročnú tradíciu . V rade rodičov pracuje predseda, hospodár a tajomníčka. Rodičia nám poskytujú za svoje dieťa finančný príspevok. Tento príspevok je odsúhlasený na porade triednych dôverníkov, ktorí sa pravidelne stretávajú raz za štvrťrok. Finančné príspevky sa čerpajú podľa plánu na rôzne aktivity, spoločné a reprezentatívne akcie školy, na maturity, súťaže, ankety, exkurzie, na nákup počítačov, medzinárodné súťaže, na poistenie všetkých žiakov našej školy a pod. Plán aktivít je vypracovaný na jednotlivých predmetových komisiách a zverejnený rodičom na rodičovských stretnutiach. Všetky akcie sú zdokumentované v kronike a na webovej stránke školy ako aj v školskom časopise. O akcie je veľký záujem a majú vysokú úroveň.

Nedostatok vidíme len v malom prínose rodičov prispieť 2% z ich daní a slabá účasť na aktívoch. O deti prejavujú záujem hlavne rodičia, kde sú malé alebo žiadne problémy.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Základom fungovania každého spoločenstva sú dobré medziľudské vzťahy. To je aj jedným z najdôležitejších princípov, ktoré sa snažíme uplatňovať v našej škole. O tom, že sa nám darí svedčí tá skutočnosť, že máme stabilný profesorský zbor, ktorý je na vysokej odbornej ale aj morálnej úrovni. Svoje pedagogické majstrovstvo pedagógovia využívajú nielen vo vyučovacom procese, ale aj pri výchove našich žiakov. Dnešná doba si vyžaduje venovať sa výchove žiakov viac, ako v minulosti. Zaneprázdnenosť rodičov často spôsobuje deficit citu, ktorý potom deti hľadajú niekde inde. Tiež nástrahy doby - drogy, alkohol, záškoláctvo - to všetko je pre nezrelého človeka veľkým lákadlom. A práve preto už roky budujeme v našom zbore ideu, ktorú aj úspešne uplatňujeme v praxi. Ide o osobný kontakt medzi žiakom - pedagógom - rodičom. Naše triednické hodiny nie sú len formálne, často vieme o deťoch viac, ako ich rodičia. Výchovné komisie zvolávame už v zárodku problémov. V spolupráci s rodičmi, ale aj odborníkmi /psychológ, špeciálny pedagóg/, hľadáme pre deti to najvhodnejšie riešenie. Výsledkom tohto nášho snaženia sú ojedinelé vážne výchovné problémy, hlavne vo vyšších ročníkoch. To je práve výsledok práce s deťmi, ktoré k nám prichádzajú zo základných škôl s problémami a my im ich pomôžeme riešiť. V škole nemáme problémy s drogami, alkoholom ani šikanou. Rodičia vysoko kladne hodnotia našu informovanosť o problémoch ich detí, rýchlosť a operatívne riešenie. To si však vyžaduje prácu aj nad rámec svojich povinností. Učitelia i majsterky poskytujú svojim žiakom aj svoje súkromné telefónne čísla a už po dvoch dňoch neoznámenej absencie, kontaktujú žiaka a rodiča. To vedie k urýchlenému riešeniu problému, ako aj zabraňuje záškoláctvu.

V škole stále pracuje Rada rodičov, ktorá nie je len formálnou inštitúciou, ale dobrým radcom i dohľadom nad činnosťou školy. Ide o zástupcov rodičov z každej triedy- triednych dôverníkov a výbor, ktorých si z pomedzi seba zvolili rodičia. Rada rodičov sa stretáva minimálne 4x ročne, ale výbor rodičov je prizývaný aj na rôzne akcie školy.

V škole pracuje neoficiálne skupinka študentov, v zložení zástupcov žiakov jednotlivých tried. Táto skupina sa spolupodieľa pri organizovaní rôznych mimoškolských aktivít, ako aj pri riešení závažných problémov žiakov školy, ak si to žiak vyžiada. Táto skupina aktívnych študentov je tiež prizývaná k aktívnej spolupráci na projektoch a tiež na zasadnutie Rady školy. Kriticky však musíme priznať, že záujem o veci verejné je zo strany mládeže stále slabší.

Rada školy u nás pracuje v zmysle platnej legislatívy, pravidelne sa stretáva na svojich zasadnutiach a je informovaná o všetkých závažných udalostiach školy. Viac sa jej činnosťou zaoberáme v bode 7.

Škola spolupracovala s viac ako 40 fyzickými a právnickými osobami, ktoré nám zabezpečujú odborný výcvik a s 8 mala uzavreté duálne zmluvy. Na základe už viac ako 54 ročných skúseností v oblasti praktického vyučovania, máme s týmito osobami veľmi dobré vzťahy. Deti už nie sú len tzv. „učňami svojich majstrov“, ale rovnocennými partnermi so staršími kolegami na pracoviskách. Práve pre skvalitnenie úrovne odborného výcviku sme upustili od ľahšieho modelu dať žiakov do veľkých obchodných centier, kde boli často len utieračmi prachu a doplňovačmi tovaru. My sme volili cestu menších obchodných firiem, kde je žiak v priamom kontakte so zákazníkom, zamestnancami firmy. Kde sa dostane aj k obchodnej evidencii, preberaniu tovaru, jeho predaju a práci pri pokladnici. Práve tak sa nám zvýšila nielen kvalita odborného výcviku, ale sa aj rýchlejšie a operatívnejšie riešia výchovné problémy, prípadne záškoláctvo. Žiaci tak stratili anonymitu a majsterky odbornej výchovy, ako aj zamestnanci firiem, poznajú ich kvality i nedostatky.

Zavedené duálne vzdelávanie žiakov motivuje na základe čoho sa zlepšil prospech aj dochádzka týchto žiakov.

V škole pracuje aj odborová organizácia, ktoré svoju činnosť zameralo predovšetkým na organizáciu spoločných podujatí pre svojich členov ale i nečlenov. O tom, že v škole je príjemná pracovná, ale aj priateľská atmosféra svedčí aj pravidelné organizovanie spoločných poznávacích zájazdov, posedenia pri príležitosti Vianoc, Veľkej noci, Dňa učiteľov, konca školského roku.

Záver