Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pri SOŠ obchodu a služieb S. Jurkoviča bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách ktoré sa uskutočnili 06.03.2016. Funkčné obdobie začalo dňom 10. marca 2016 na obdobie 4 rokov.

Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2017/2018

Rada školy sa riadila podľa vypracovaného a schváleného štatútu Rady školy a Plánu práce. V školskom roku 2017/2018 sa stretla 4 krát na svojich zasadnutiach podľa schváleného plánu zasadnutí. Rada školy sa vyjadrovala k nastoleným problémom a presadzovala záujmy rodičov, žiakov, pedagógov, zriaďovateľa a iných inštitúcií v oblasti výchovy a vzdelávania. Plnila funkciu verejnej kontroly práce vedúcich pracovníkov podľa prerokovaných tém. V súlade s plánom zasadnutí riaditeľka školy predkladala Rade školy príslušné materiály ústne aj písomne. Zasadnutí RŠ sa podľa potreby zúčastňovali aj ostatní členovia manažmentu. Rada školy sa vyjadrovala ku koncepčným zámerom školy, k návrhu na počty žiakov v triedach, k návrhu zavedenia nových odborov, ku skladbe voliteľných predmetov, k mimoškolskej činnosti školy, k materiálno-technickému zabezpečeniu školy a k tvorbe a realizácií projektov školy. Členovia Rady školy boli vždy nápomocní vedeniu školy aj pri riešení iných bežných problémov školy a to aj v čase mimo svojho zasadnutia.

Činnosť Rady školy nie je len formálnou záležitosťou, ale je to skutočne aj poradný a kontrolný orgán, ktorý škole už v mnohých prípadoch veľmi pomohol. Spolupráca s vedením školy je veľmi dobrá, pružná a vždy v prospech žiakov školy.

Poradné orgány školy

1.Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školy.

Stálymi poradnými orgánmi riaditeľa sú:

- Pedagogická rada

- Pracovná porada riaditeľa a manažmentu školy

- Prijímacia komisia

- Maturitná komisia

- Predmetové komisie

- Škodová komisia

- Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným hmotným a nehmotným majetkom

- Inventarizačná komisia

- Požiarno-technická komisia

- Iné komisie zriadené operatívne pre potreby školy

- Rada školy

2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

Poradné orgány riaditeľa školy sa stretávajú v zmysle schváleného plánu práce na svojich poradách.

Pedagogická rada sa zvoláva podľa plánu 11 x ročne, v prípade potreby sa zvoláva aj nad rámec plánu porád.

Pracovná porada riaditeľa sa koná 1x mesačne.

Prijímacia, maturitná komisia. Členov týchto komisií menuje riaditeľka školy. Predsedu školskej maturitnej komisie a predsedov predmetových maturitných komisií vymenováva Okresný úrad Bratislava, Tomášikova 46, Bratislava.

Predmetová komisia - zasadá najmenej 1x za dva mesiace, predsedov predmetových komisií vymenuváva riaditeľ školy. Cieľom činnosti týchto metodických orgánov je realizácia úloh stratégie a koncepcie školy, skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu na úseku teoretického a praktického vyučovania, realizácia profesijného a osobnostného rastu pedagogických zamestnancov, názorová pluralita pri riešení odborných pedagogických problémov a permanentná inovácia obsahu, metód a foriem vzdelávania.

Škodová komisia - predseda + tajomník + 2 členovia, formuluje závery z rokovaní do opatrení na riešenie prerokovaných prípadov.

Komisia pre nakladanie s neupotrebiteľným majetkom - predseda + tajomník + 2 členovia.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 201

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 145 / 88 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 9 / 8 počet dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 110 / 87 dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: 65 / 46 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 70 / 48 dievčat

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Prehľad akcií, na ktorých sa zúčastnili žiaci a učitelia v školskom roku 2018/2019:

1. Olympijský deň v Lipóte - plánovaný tradične na konci školského roka /v júni sa neuskutočnil v dôsledku nepriaznivého počasia/

2. INTEGRÁCIA 2018 - nadnárodný charitatívny koncert pre deti a žiakov SŠ z celého Slovenska

3. Environmentálny deň - vychádzku spojená so zberom odpadkov a prednáškou o ochrane životného prostredia

4. Filmové predstavenie KATKA - výchovné podujatie, film zameraný na boj s drogovou závislosťou

5 .Voľby do Európskeho parlamentu - informačná kampaň BSK - beseda zameraná na volebnú mobilizáciu mladých ľudí k voľbám do EP

6. Flamenco koncert - výchovné podujatie - veľkonočný koncert

7. Technologický festival IXPO - zábavný technologický festival

8. Účasť na protestnom pochode Fridays For Future - štraj za budúcnosť klímy - aktivita Školského parlamentu

9. Tech Day - herno-technologické podujatie zamerané n novinky v rámci IT

/ v októbri 2018 a máji 2019/

10.Olympijský deň v Lipóte

11. Akcie - organizátor PK odborných predmetov:

- prednáška Budovanie úspešnej kariéry - pre žiakov 4. ročníkov - význam stanovenia si životných cieľov a ich postupné plnenie

- návšteva prezentačnej výstavy Profesia days 2019 - pre žiakov 4. ročníkov - orientácia na trhu práce

- prednáška Etika v podnikaní - workshop organizovaný JA - pre žiakov 3. ročníka odboru služby a súkromné podnikanie

- Be READY FOR THE FUTURE - konferencia o budúcnosti práce a pracovného prostredia

- Týždeň modrého gombíka - verejná zbierka, ktorú organizuje Slovenská nadácia pre UNICEF - zúčastnení žiaci vyzbierali 142,01 EUR.

12. Akcie - organizátor PK všeobecnovzdelávacích predmetov predmetov:

- Jazykové okienko k 100. výročiu vzniku ČSR

- Na veku záleží - prednáška Úradu verejného zdravotníctva o kontrole predaja tabakových výrobkov a prevencii obezity a nadváhy

- Bibliotéka pedagogika - návšteva knižného veľtrhu s cieľom motivovať žiakov k záujmu o knihy a ich čítaniu

- divadelné predstavenie ONLINE - vystúpenie v anglickom jazyku

- Dánsko ako ho nepoznáme - školská beseda v rámci predmetu geografia

- Prednáška a beseda s poslucháčmi Fakulty psychológie Paneurópskej vysokej školy - beseda na tému sebapoznávanie, riešenie konfliktov, suicidálne pokusy mladých

- Prednáška - Prečo všetci podvádzame a ako sa tomu vyhnúť- interaktívna prednáška zástupcu International Transparency v rámci predmetu etická výchova

- Deň narcisov- charitatívna verejná zbierka, ktorú vyhlasuje Liga proti rakovine - zúčastnení žiaci vyzbierali 1 113,04 EUR

- Rozhlasové okienko k 100- výročiu úmrtia M .R. Štefánika

- Kurz ochrany života a zdravia, Kurz pohybových aktivít- lyžiarsky výcvik, zameraný na letné športy - turistika, účelové cvičenia pre žiakov 1. ročníkov a 2.ročníkov

- Exkurzia Osvienčim - Krakow- dvojdňová exkurzia pre vybraných žiakov

13. Akcie - organizátor výchovný poradca:

- Deň otvorených dverí - nábor žiakov ZŠ do 1. ročníka, prezentácia školy a duálneho vzdelávania

- Deň drogovej prevencie - pokračovanie v projekte Zdravý životný štýl, v programe prevencia kriminality

- výchovné koncerty - vianočný a veľkonočný koncert

- aktivity počas MS - exkurzia do NR SR, návšteva filmového predstavenia

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

Medzinárodné certifikáty IES

Spoločnosť International Education Society v rámci projektu CERTIFIKATE certifikuje vzdelávacie inštitúcie a ich absolventom vydáva medzinárodné certifikáty. Medzinárodný certifikát IES doplňuje doklad o vzdelaní vydaný školou a poskytuje zamestnávateľovi informáciu o absolvovanom vzdelaní a úrovni inštitúcie, ktorá vzdelanie poskytla. Tento certifikát je na trhu práce celosvetovo akceptovaný. V minulom školskom roku našej škole certifikačná komisia na základe dosahovaných výsledkov zvýšila rating na BB - „Kvalitná inštitúcia na veľmi dobrej profesionálnej úrovni“, čo svedčí o tom, že naša škola sa neustále zlepšuje a má svoje stále miesto na vzdelávacom trhu.

Sporiaci program pre certifikáty IES počas celého štúdia, ktorý naša škola zaviedla, znižuje jednorazové náklady a umožňuje všetkým žiakom zakúpiť si tento certifikát po absolvovaní školy.

Erasmus + - kľúčová aktivita KA1

Prostredníctvom mobilitného projektu Odborná stáž v EÚ, zameraného na praktickú odbornú prípravu, si žiaci zdokonaľujú nielen svoje praktické odborné ale aj jazykové zručnosti. Mobilitný projekt bol organizovaný formou odbornej stáže v Českých Budějoviciach a tento rok prvý krát aj v Portugalsku v meste Braga. V novembri 2018 sa uskutočnil jesenný 3 týždňový turnus v Portugalsku, kde sa stáže zúčastnilo 8 žiakov a v júni 2019 jarný 4 týždňový turnus v Českej republike, kde sa zúčastnilo 12 žiakov. Okrem toho v rámci programu Erasmus Pro 2 žiačky absolvovali dlhodobú 4 mesačnú stáž v Portugalsku.. Zahraničnú odbornú stáž tak absolvovalo a neoceniteľné skúsenosti získalo 22 žiakov študijných odborov služby a súkromné podnikanie, obchodné a informačné služby, pracovník marketingu a obchodný pracovník. Žiaci vykonávali pracovné činnosti zamerané na zdokonalenie odborných kompetencií vyplývajúcich zo školského vzdelávacieho programu daných študijných odborov.

Erasmus + - kľúčová aktivita KA2

V rámci programu ERASMUS+ KA2 strategické partnerstvá realizovala naša škola projekt „Atraktivity nášho regiónu“ ktorý bol zameraný na spoznávanie regiónu, prácu s prostriedkami IKT a prostriedkami digitálnej komunikácie. Partnerské školy z Českej republiky, Talianska , Litva a Slovenska aktívne využívali IKT pri práci na spoločných výstupoch projektu, komunikovali na diaľku formou online stretnutí, zdokonaľovali si svoje jazykové zručnosti v anglickom jazyku. Najviac atraktívne bolo pre nich poznávanie života, tradícií, kultúry a pamiatok partnerských krajín počas projektových stretnutí. Zdokonalili sa v odborných vedomostiach v oblasti geografie a cestovného ruchu, zvýšili podporu a propagáciu regionálneho cestovného ruchu a kultúrneho dedičstva príslušnej krajiny. V rámci dvojročného projektu sa uskutočnili projektové stretnutia / vždy 6 žiakov a 2 sprevádzajúce osoby/ v každej účastníckej krajine. Nielen žiaci ale aj učitelia naviazali cenné európske priateľstvá, ktoré trvajú aj po skončení projektu.

Projekt „Záložka do knihy spája slovenské školy“

Vyhlasovateľom 7. ročníka celoslovenského projektu pre stredné školy bola Slovenská pedagogická knižnica. Cieľom projektu Záložka do knihy spája slovenské školy: Milan Rastislav Štefánik alebo iné významné osobnosti, ktoré spájajú Čechov a Slovákov bolo nadviazanie kontaktov medzi slovenskými strednými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh, ktoré žiaci vyrobia ľubovoľnou technikou. Do súťaže sa zapojilo....

Projekt Social Innovation Relay /SIR/

SIR je unikátny medzinárodný projekt realizovaný v sieti Junior Achievement Slovensko s podporou NN Group. Cieľom bolo oboznámiť žiakov s témou sociálneho podnikania a podnietiť ich k tvorbe inovatívneho podnikateľského nápadu, ktorý rieši sociálne potreby. Tím našej školy postúpil do národného finále 10 najlepších tímov.

Projekt „Vráťme knihy do škôl“

BSK v spolupráci s občianskym združením Učenie s úsmevom vyhlásil už 8. ročník celoslovenského projektu Vráťme knihy do škôl. Podmienkou súťaže je prečítať ľubovoľnú vybranú knihu a poslať z nej krátky text, v ktorom popíšu, čo im dielo prinieslo.

Na našej škole sa do súťaže zapojilo v tomto školskom roku až 116 žiakov 1. až 4. ročníkov.

Projekt Škola škole

Na našej škole sme realizovali v spolupráci so SOŠ záhradníckou Gustáva Čejku v Malinove projekt vyhlásený BSK „Škola škole“. V rámci projektu sa obe školy zaviazali, že si pomôžu a v rámci spolupráci skrášlia školský dvor a vstup do školy. Vďaka tomuto projektu žiaci z Malinova mohli svoj odborný výcvik realizovať v priestoroch našej školy a spoločne so žiakmi našej školy pracovali na skrášlení školského dvora.

Otvorená škola BSK - oblasť športu 2018/2019

V rámci tohto projektu naša škola získala finančné prostriedky na kúpu športového náradia do telocvične posilňovne, športových dresov a na realizáciu Olympijského dňa v Lipóte. V rámci Olympijského dňa 38 žiakov súťažilo v šiestich plaveckých disciplínach a dvoch loptových kolektívnych disciplínach.

Projekt cezhraničnej spolupráce

Už šiesty rok sme realizovali projekt cezhraničnej spolupráce Za krásami Šumavy, ktorý je spolufinancovaný BSK a organizovaný SŠO České Budějovice formou letného športovo - turistického týždňa. Projekt sa uskutočnil v dňoch 3.6. - 7.6.2019. Športový týždeň absolvovali žiaci a pedagógovia zo SŠ obchodní České Budějovice. z našej školy 11 žiakov a 2 učitelia. Počas týždňa žiaci absolvovali už tradične pešiu horskú turistiku, cykloturistiku a splav po rieke. Okrem športových aktivít, ktorým sa venovali počas pobytu, spoznávali prírodné krás Šumavy a tímovo súťažili.

Podané projekty

Erasmus +KA1 - Vzdelávacia mobilita jednotlivcov- projekt „Rozvoj podnikateľských stratégií“ - neschválené

Cesta k tolerancii - projekt vyhlásený BSK - Bratislavská regionálna dotačná schéma na podporu Práce s mládežou na území BSK 2019 - schválené

Škola škole - projekt vyhlásený BSK - odbor školstva, mládeže a športu - schválené realizované

Otvorená škola BSK - oblasť športu 2018/2019 - schválené a realizované

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2019

Druh inšpekcie: tematická inšpekcia externej a písomnej formy internej časti MS, praktickej časti MS a ústnej časti MS, so zameraním na MS v systéme DV

Zistenia: MS boli v súlade s pokynmi NUCEMu a bez pripomienok kontrolóra. Ako prvá škola v kraji, na ktorej maturovali žiaci v SDV sme boli samozrejme odmenení kontrolou zo štátnej školskej inšpekcie. Môžeme konštatovať, že sa pracovníčky kontroly prišli k nám zaučiť, čo všetko má škola a zamestnávateľ pri maturitách mať k dispozícií. Vďaka zodpovednému prístupu zamestnancov školy sme mali všetky kontrolované materiály v poriadku a správa z kontroly bola bez opatrení.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola sídli v štvorpodlažnej budove, ktorá je v prevádzke od roku 1964. Časť vrchneho poschodia bola prenajatá súkromnej škole. Škola mala k dispozícii 8 kmeňových učební, 3 učebne na inštruktáž odborného výcviku,z toho jednu vybavenú výpočtovou technikou, 3 odborné učebne vybavené výpočtovou technikou, jednu učebňu aranžovania a propagácie. Škola má 1 spoločenskú miestnosť, v suteréne funguje 1 malá telocvičňa a posilňovňa.

Pedagogickí pracovníci majú k dispozícií 9 miestnosti / 2 zborovne, 1 PC miestnosť, 1 miestnosť OV, 5 kabinetov /, 2 kancelárie, 1 kancelária riaditeľa a 1 sekretariát. Nepedagogickí zamestnanci majú k dispozícií 2 kancelárie a 1 dielňu a šatňu pre upratovačky, 1 registratúrna miestnosť .

Škola má ubytovacie priestory určené pre svojich pedagógov, ide o štyri izby s príslušenstvom a školnícky byt. Dve izby v ubytovacích priestoroch prešli v auguste 2016 úplnou rekonštrukciou.

Škola má dostatočný počet tried a priestorov pre riadne fungovanie vyučovania.

Učebne sú vybavené internetom, 86 počítačmi, 11 notebokmi , 5 interaktívnymi tabuľami s príslušenstvom, 5 dataprojektormi.

Škola je v dobrom technickom stave, v triedach je nový školský nábytok, PVC podlahy, žalúzie, šatníkové skrinky, nová interaktívna tabuľa,vykonala sa rekonštrukcia vstupných striešok nad schodišťom, opravila sa podlaha v telocvični a posilňovni, v kotolni sa zhotovila samostatná ekvitermická vetva pre našu školu, vrátane samostatnej regulácie.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

V roku 2018 sme hospodárili s upraveným rozpočtom v celkovej výške 919 650,- Eur, z toho zo ŠR 539 525,- Eur, z prostriedkov BSK 165 315,- Eur, vlastné zdroje ( príjmy z prenájmu miestností a úhrada nákladov na praktický výcvik ) vo výške 65 415 Eur a projekty ERASMUS+ vo výške 109 630,- Eur.

Prijali sme finančné dary vo výške 4 060,- Eur, ktoré sú určené na nákup výpočtovej techniky a školského nábytku

Na vzdelávacie poukazy za obdobie január - december 2018 boli poukázané finančné prostriedky vo výške 6 195,- Eur, ktoré boli použité na financovanie krúžkovej činnosti.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Škola si vo svojej koncepcii stanovila vysoké ciele, ktoré sa jej darí postupne plniť. V prvej časti koncepcie: Skvalitnenie súčasného stavu SOŠ sme zatiaľ splnili tieto úlohy:

Aktualizovali sme školské vzdelávacie programy podľa štátneho vzdelávacieho programu a POP. V porovnaní s minulým rokom sme museli zapracovať všetky nové zmeny, ktorých bolo veľa a čo si vyžiadalo veľkú prácu náročnú predovšetkým na čas, nakoľko školský vzdelávací program je niekoľko stostránkový dokument.

Neustále skvalitňujeme vybavenie učební informatiky, aplikovanej ekonomiky, marketingu, odborného výcviku, posilňovne.

Podali sme prihlášku na odborné zahraničné stáže, ktoré sa na našej škole tešia veľkému záujmu, a pokračoval nám projkekt školské partnerstvá. Absolvovali sme novú stáž v Portugalsku, ktorej sa zúčastnili žiaci zo 63kových odborov. Tiež sme pokračovali v práci na projekte školské partnerstvá s ČB, Litvou a Talianskom.

Aj naďalej rozvíjame tvorivé schopností našich žiakov účasťou na rôznych súťažiach. Napríklad na veľtrhu cvičných firiem v Českom Tešíne a súťaž v Č.Budejoviciach.

Realizovali sme letné športové aktivity - splav Vltavy spolu s družobnou školou z Českých Budejovíc, čím sledujeme zvýšenie pohybovej aktivity mládeže a zlepšenie ich zdravia a letnú olympiádu v Lipóte ale aj slplav malého Dunaja.

Na škole prebieha množstvo protidrogových aktivít a aktivít spojených so zdravým životným štýlom.

V druhej časti koncepcie:

Máme dva nové štúdijné odbory Medzinárodné obchodné vzťahy a Služby a súkromné podnikanie. Prvé tri ročníky ukázali, že sa tieto odbory u nás uchytili a učitelia sa na ne odborne pripravili. Rozbehli sme spoluprácu s novými firmami, ktoré prejavili záujem vstúpiť do duálu. a tak chceme motivačným štipendiom prilákať žiakov do študijných i učebných odborov. Najväčším úspechom školy v tomto šk.r. bola realizácia náborov do duálnej triedy. Čo sa nám aj podarilo. Veľa úsilia nás stála práca na pedagogických dokumentoch, potrebných pre hladký priebeh duálu. Spoločná kampaň bola veľmi náročná, navštívili sme všetky základné školy v BSK, mali sme svoje informačné stánky v obchodoch, inzerciu v novinách, na autobusoch mestskej hromadnej dopravy, vystavovali sme v Avione, Malackách, Pezinku a v Senci. Vďaka silnému náboru sme otvorili dve duálne triedy.

Úspešne sme sa zaradili na trhu škôl ako škola, pripravujúca na povolanie deti s poruchami učenia. V tejto oblasti robíme veľké pokroky, za čo nás pochválili aj pracovníci pedagogicko-psychologickej poradne. Máme spracovanú agendu pre týchto žiakov, reagovali sme na všetky nové zmeny, ktoré v tejto oblasti boli v legislatíve.

Pre potreby žiakov s poruchami učenia sme vyčlenili časť úväzku pani Mgr. Slimákovej, ktorá má 2 dni v týždni poradňu pre týchto žiakov, úspešne s nimi pracuje a je tiež metodikom pre vedenie agendy pre týchto žiakov, ktorú musia mať triedni učitelia.

Spolupracujeme s cechmi a ZOSR, SOPK, SŽZ., SAMP, ČK a inými.

V rámci projektu Zdravá škola vedieme žiakov k zdravému životnému štýlu, dohliadame na kvalitnú ponuku jedál v ŠJ. Škola sa stala nefajčiarskym pracoviskom.

Máme vypracovaný projekt na úpravu exteriéru školského dvora, na čo sa nám podarilo získať financie a časť projektu sme realizovali počas prázdnin.

V tretej časti koncepcie Mimoškolská činnosť u nás funguje krúžkovú činnosť. Od 1.9.2016 i sme sa stali Centrom odborného vzdelávania a prípravy. Darí sa nám napĺňať voľný čas našich žiakov. Na základe pravidelnej krúžkovej činnosti sme dosiahli aj mnoho úspechov. Krúžok aranžovania nás tiež reprezentoval aj na predajnej výstave na ministerstve školstva, či v televízii, zastupiteľstve BSK, a pod.

Vo štvrtej časti koncepcie pod názvom Získavanie ďalších finančných prostriedkov sme si vytýčili nájsť možnosti získavania ďalších finančných zdrojov.

Podarilo sa nám získať financie z daní /2%/, tiež od iných právnických a fyzických osôb, ako aj dary a to nielen vo finančnej podobe, ale hlavne vo forme počítačov a pod. Vďaka mladému kolegovi p. Beleščákovi sa nám podarilo získať od slovenskej sporiteľni v Trenčíne 40 počítačov. Oproti minulému roku sa nám podarilo získať viac peňazí z 2%, ale tu máme ešte rezervy. Preto musíme viac vplývať na rodičov našich žiakov. Žiaľ ich samotný záujem o svoje deti - ich neúčasť na aktívoch školy je verným obrazom toho, že nemajú záujem pomáhať škole finančne, resp. sa o tejto možnosti ani nedozvedia. Samozrejme máme príspevky aj vo forme darov a tiež z našej podnikateľskej činnosti.

Pokiaľ ide o úspešnosť školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu, zo strany zamestnávateľom máme neustále dopyt po absolventoch učebných ale aj študijných odborov. Stále viac sa na nás obracajú aj s možnosťou vykonávať na ich pracoviskách odborný výcvik a tak si vychovať budúce pracovné sily. V tejto oblasti bude veľkým úspechom príprava žiakov pre konkrétnu firmu v duálnej triede. Naše počty žiakov však nepokryjú ani polovicu ich požiadaviek.

Porovnaním plnenia koncepčných zámerov školy s minulým rokom musím priznať, že práce je stále viac, stále bojujeme s veľkou byrokraciou, pribúda nám administratíva a máme stále menej času na prácu so žiakmi. Čo je zlé.

Ciele máme vysoké, ich realizáciu nám v tomto školskom roku pomohla naštartovať nová finančá injekcia z BSK, vďaka ktorej sme si dokázali počas letných prázdnin vymaľovať triedy, vymeniť v nich kachličky, umývadlá, batérie. Zrekonštuovali sme si vrátnicu. Po dlhých rokoch sme realizovali práce na vetve na osobitné kúrenie školy. Opravili sme odpadové potrubie v telocvični, dali vyrobiť a inštalovať rebrík na strechu, presťahovali sme dve kancelárie a zriadili dve nové triedy. Dali sme opraviť žalúcie a do nových tried dali urobiť nové. Zakúpili sme nábytok pre nových žiakov.

Zamestnanci školy sa aktívne zapájajú do realizácie národných projektov duálneho vzdelávania,

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

Silné stránky školy

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom

- vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov

- zavedenie a realizácia SDV

- stabilný pedagogický zbor bez fluktuácie

- dobré materiálno-technické vybavenie školy

- program školy pre žiakov s poruchami učenia a špeciálny pedagóg na škole

- individuálna integrácia žiakov so ŠVVP

- účasť v mnohých projektoch, čerpanie európskych fondov

- vysoký raiting školy a možnosť získania medzinárodného certifikátu IES

- fungujúci protidrogový program

- bohatá záujmová mimoškolská činnosť

- dobrá spolupráca medzi školou -rodičmi - žiakmi

- realizácia odborného výcviku v zmluvných prevádzkových jednotkách

- záujem podnikateľských subjektov o absolventov študijného odboru

- dobrá dostupnosť školy MHD

Slabé stránky školy

- nedostatočné ohodnotenie pedagog. zamestnancov

- slabé morálne ohodnotenie v spoločnosti

Príležitosti

- dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov

- výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií

- možnosť absolvovania stáží

- možnosť mimoškolského vyžitia

- možnosť nadobudnutia jazykových znalostí

- dobré podmienky pri uplatnení žiaka v praxi

Hrozby

- klesajúca populačná krivka

- nedostatok finančných prostriedkov

- pozostatky z minulých rokov - nesystémové kroky pri zriaďovaní nových škôl či už súkromných, alebo cirkevných

- nízka vedomostná úroveň prichádzajúcich žiakov zo základnej školy

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Na základe informácií z Profesia.sk je po našich absolventoch veľký dopyt a dokonca v minulom roku bol stopercentne vyšší, ako ponuka našich absolventov. O nedostatku našich absolventov pre prax svädčí aj neustály dopyt zamestnávateľov o žiakov školy, ich žiadosti o absolvovanie praxe na ich pracoviskách a pod.

Určite sa uplatniteľnosť našich absolventov zvýši aj realizáciou duálneho vzdelávania. Tiež sa zvýšil záujem zamestnávateľov o žiakov do SDV, ktorý nedokážeme uspokojiť ani na 50%.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Zostava rozvrhu hodín sa riadi vyhláškou MŠ SR, zohľadňuje sa fyziologická krivka výkonnosti, striedanie ľahších a ťažších predmetov, dodržiavajú sa počty vyučovacích hodín. Začiatok vyučovania je o 8.00 h a je prispôsobený dochádzajúcim žiakom. Vyučovanie prebieha v priestranných a dobre vetraných učebniach. Počas vyučovania i počas prestávok je dodržiavaný pitný režim. Prestávky sú prispôsobené obednej prestávke, s možnosťou stravovania v ŠJ. Žiaci majú k dispozícii na hodinách TV posilňovňu a malú telocvičňu na aerobik a zrekonštruovaný školský dvor. K lepším pracovným podmienkam školy prispela výmena okien, vymaľovanie tried, výmena PVC a montáž žalúzií, zakúpenie šatníkových skriniek a výmena nábytku v triedach. Toto nové, čisté prostredie má žiakov aj vychovávať a pestovať ich vzťah k majetku.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca našej školy s rodičmi má dlhoročnú tradíciu . V rade rodičov pracuje predseda, hospodár a tajomníčka. Rodičia nám poskytujú za svoje dieťa finančný príspevok. Tento príspevok je odsúhlasený na porade triednych dôverníkov, ktorí sa pravidelne stretávajú raz za štvrťrok. Finančné príspevky sa čerpajú podľa plánu na rôzne aktivity, spoločné a reprezentatívne akcie školy, na maturity, súťaže, ankety, exkurzie, na nákup počítačov, medzinárodné súťaže, na poistenie všetkých žiakov našej školy a pod. Plán aktivít je vypracovaný na jednotlivých predmetových komisiách a zverejnený rodičom na rodičovských stretnutiach. Všetky akcie sú zdokumentované v kronike a na webovej stránke školy ako aj v školskom časopise. O akcie je veľký záujem a majú vysokú úroveň.

Nedostatok vidíme len v malom prínose rodičov prispieť 2% z ich daní a slabá účasť na aktívoch. O deti prejavujú záujem hlavne rodičia, kde sú malé alebo žiadne problémy.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Základom fungovania každého spoločenstva sú dobré medziľudské vzťahy. To je aj jedným z najdôležitejších princípov, ktoré sa snažíme uplatňovať v našej škole. O tom, že sa nám darí svedčí tá skutočnosť, že máme stabilný profesorský zbor, ktorý je na vysokej odbornej ale aj morálnej úrovni. Svoje pedagogické majstrovstvo pedagógovia využívajú nielen vo vyučovacom procese, ale aj pri výchove našich žiakov. Dnešná doba si vyžaduje venovať sa výchove žiakov viac, ako v minulosti. Zaneprázdnenosť rodičov často spôsobuje deficit citu, ktorý potom deti hľadajú niekde inde. Tiež nástrahy doby - drogy, alkohol, záškoláctvo - to všetko je pre nezrelého človeka veľkým lákadlom. A práve preto už roky budujeme v našom zbore ideu, ktorú aj úspešne uplatňujeme v praxi. Ide o osobný kontakt medzi žiakom - pedagógom - rodičom. Naše triednické hodiny nie sú len formálne, často vieme o deťoch viac, ako ich rodičia. Výchovné komisie zvolávame už v zárodku problémov. V spolupráci s rodičmi, ale aj odborníkmi /psychológ, špeciálny pedagóg/, hľadáme pre deti to najvhodnejšie riešenie. Výsledkom tohto nášho snaženia sú ojedinelé vážne výchovné problémy, hlavne vo vyšších ročníkoch. To je práve výsledok práce s deťmi, ktoré k nám prichádzajú zo základných škôl s problémami a my im ich pomôžeme riešiť. V škole nemáme problémy s drogami, alkoholom ani šikanou. Rodičia vysoko kladne hodnotia našu informovanosť o problémoch ich detí, rýchlosť a operatívne riešenie. To si však vyžaduje prácu aj nad rámec svojich povinností. Učitelia i majsterky poskytujú svojim žiakom aj svoje súkromné telefónne čísla a už po dvoch dňoch neoznámenej absencie, kontaktujú žiaka a rodiča. To vedie k urýchlenému riešeniu problému, ako aj zabraňuje záškoláctvu.

V škole stále pracuje Rada rodičov, ktorá nie je len formálnou inštitúciou, ale dobrým radcom i dohľadom nad činnosťou školy. Ide o zástupcov rodičov z každej triedy- triednych dôverníkov a výbor, ktorých si z pomedzi seba zvolili rodičia. Rada rodičov sa stretáva minimálne 4x ročne, ale výbor rodičov je prizývaný aj na rôzne akcie školy.

V škole pracuje neoficiálne skupinka študentov, v zložení zástupcov žiakov jednotlivých tried. Táto skupina sa spolupodieľa pri organizovaní rôznych mimoškolských aktivít, ako aj pri riešení závažných problémov žiakov školy, ak si to žiak vyžiada. Táto skupina aktívnych študentov je tiež prizývaná k aktívnej spolupráci na projektoch a tiež na zasadnutie Rady školy. Kriticky však musíme priznať, že záujem o veci verejné je zo strany mládeže stále slabší.

Rada školy u nás pracuje v zmysle platnej legislatívy, pravidelne sa stretáva na svojich zasadnutiach a je informovaná o všetkých závažných udalostiach školy. Viac sa jej činnosťou zaoberáme v bode 7.

Škola spolupracovala s viac ako 20 fyzickými a právnickými osobami, ktoré nám zabezpečujú odborný výcvik a s 9 mala uzavreté duálne zmluvy. Na základe už viac ako 55 ročných skúseností v oblasti praktického vyučovania, máme s týmito osobami veľmi dobré vzťahy. Deti už nie sú len tzv. „učňami svojich majstrov“, ale rovnocennými partnermi so staršími kolegami na pracoviskách. Práve pre skvalitnenie úrovne odborného výcviku sme upustili od ľahšieho modelu dať žiakov do veľkých obchodných centier, kde boli často len utieračmi prachu a doplňovačmi tovaru. My sme volili cestu menších obchodných firiem, kde je žiak v priamom kontakte so zákazníkom, zamestnancami firmy. Kde sa dostane aj k obchodnej evidencii, preberaniu tovaru, jeho predaju a práci pri pokladnici. Práve tak sa nám zvýšila nielen kvalita odborného výcviku, ale sa aj rýchlejšie a operatívnejšie riešia výchovné problémy, prípadne záškoláctvo. Žiaci tak stratili anonymitu a majsterky odbornej výchovy, ako aj zamestnanci firiem, poznajú ich kvality i nedostatky.

Zavedené duálne vzdelávanie žiakov motivuje na základe čoho sa zlepšil prospech aj dochádzka týchto žiakov.

V škole pracuje aj odborová organizácia, ktoré svoju činnosť zameralo predovšetkým na organizáciu spoločných podujatí pre svojich členov ale i nečlenov. O tom, že v škole je príjemná pracovná, ale aj priateľská atmosféra svedčí aj pravidelné organizovanie spoločných poznávacích zájazdov, posedenia pri príležitosti Vianoc, Veľkej noci, Dňa učiteľov, konca školského roku.

Záver

Vypracoval: Ing. Tatiana Mókosová

V Bratislave, 23. septembra 2019

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: